本报讯 （记者  杨荣  通讯员  杨蓉蓉） 我区于去年启动“双创”育人中心创建工作，经过近一年的发展，日前举行了中期成果展示暨共建学校启动仪式。区实验小学、临平第二小学、南苑小学、信达外国语学校通过趣味十足的小“摊位”，展示本校特色课程的阶段性成果。活动邀请杭州市专家校长现场指导，区部分小学校长、学科教师和家长参加。

　　走进临平二小林荫道，两排色彩缤纷、主题鲜明的“摊位”让人目不暇接：茶香之韵、市贾之韵、小嘴说家乡……一个个摊位名称独具创意，展示各式各样的特色课程成果。在这逛上一圈，不仅可以体验茶道的宋韵风雅，动手搭建一座古桥，还可以在一声声叫卖声中一睹古时的上塘繁华。“上塘河上有很多古桥，老师会带我们去看一看、动手做一做，让我们了解上塘河的历史，认识桥梁的结构，特别有趣。”临平二小学生胡玗可说。

　　小学阶段是孩子可塑性较强的时期，区各校借“双创”育人中心之力，实现从重“育分”到重“育人”的转变，不断打造育人载体和育人场景，促进学生全面而有个性的发展。临平二小创建“上塘‘和’韵”双创育人中心，以宋韵上塘河文化为主线，将学校传统校本课程迭代升级，打造“上塘‘和’韵”课程群，加强学科间的融合，开展跨学科学习，将文化传承与教育创新融合；区实验小学深化“临平印记”思政教育，进一步完善校内场馆建设，馆校共建，厚植家国情怀；南苑中心小学坚持信息化学情分析的“智”学传统，以“循证作业”为支点，撬动教与学方式的转变；信达外国语学校创建“空间、课程、学教”三个维度并行的“孺见教育”，全面打造“孺见”品牌。

　　临平二小作为学校代表介绍了四校一年来“双创”育人中心创建所做工作。临平二小副校长许建永表示，学校基于学生的需要提供更多的平台，通过这样的空间外延让学生走出校园，用这样的载体让他们跨学科融合式学习、项目化学习。

　　在随后举行的共建学校启动仪式上，临平二小、区实验小学、南苑中心小学、信达外国语学校签订“临”里共建教育联盟协议，并通过现场课堂教学展示的方式，为大家呈现了风格不一、精彩纷呈的项目化学习成果。接下来，四校将以“上塘河文化”为课程底色，整合育人优势，共同提升学生核心素养，加强区域教学交流和发展。

　　下一步，临平各校将结合自身实际，高质量打造“一校一品”，实现学校特色品牌辐射与共享，全力打响“学在临平”美好教育品牌，为高水平建设“数智临平·品质城区”和共同富裕示范区临平样板贡献力量。