良渚文化遗址被誉为“人类文明的曙光”，玉架山遗址则是良渚文化的重要组成部分。位于东湖新城的临平第三小学积极挖掘“人文新基因”，借助学校所处区块的特有文化——玉架山遗址，生动开启“光启未来”的美好愿景，鲜明地提出办好“有光教育”的特色，努力打造老百姓家门口的品质学校。临平三小党总支书记季晓花说：“我们将以‘积步致远，聚爱成光’为精神密码，发挥三小之光，让孩子追逐光，成为光，最后散发光。”

　　学校现有绿洲、新洲、昌达三个校区，其中绿洲校区成立于2015年，新洲校区成立于2022年，最“年轻”的昌达校区于今年9月投入使用，三大校区实现“同频共振”，致力于打造教育品质提升“强磁场”。学校将秉持“心中有爱，眼里有光”的办学理念，以“爱行万里，光启未来的儿童友好型学校”为目标，为打响“学在临平”美好教育品牌贡献力量。

　　组稿 卫丽华

　　党建引领 “微光”擦亮育人底色

　　“聚以微光，递以力量”。学校倾情打造“微光”党建品牌，形成三大党建工作目标：

　　“坚持党对一切工作的领导”，充分发挥党的政治核心作用。学校以党员先锋示范、团员宣讲和少先队先行的三维引领模式，在校园内广泛宣传党的教育方针。学校党总支积极落实党风廉政建设和师德师风教育，制定《临平三小“清廉学校”建设实施方案》，把“清廉学校”建设纳入日常工作议事之中，“学纪、知纪、明纪、守纪”系列党纪学习教育活动陆续开展。

　　提质增效，“不断提高党的建设质量”。把党建工作和教育中心工作相结合，不断创新活动形式，组织党员积极参与志愿服务，积极开展党员教师“护学岗”“特殊学生教育帮扶导师制”等活动，全心全意服务师生。

　　释放潜力，实现“党组织的持续发展”。学校形成了一支高素质的教师队伍，培养了省教坛新秀、市优秀教师、市优秀教育工作者、市教坛新秀等一大批典型人物。学校先后获得全国中小学国防教育基地示范学校、浙江省现代化学校、浙江省健康促进学校、杭州市文明学校、杭州市绿色学校、杭州市平安校园、杭州市足球特色学校、杭州市先进职工之家、杭州市示范教科室等荣誉。

　　数智赋能 “洲际光圈”点亮成长之路

　　追光少年在阳光下肆意奔跑，是因为成长之路有人呵护。如何让孩子们的校园生活更优、更智慧，临平三小给出了正确答案。

　　学校通过信息化建设，不仅打造了智慧化数字化校园，还赋能学生综合素质评价。大数据应用平台“洲际光圈”将教室一体机、班牌、班主任及任课老师、家长手机四屏互通，通过德育、安全、值周反馈、综合评价等多个维度，为每一位学生提供实时“画像”，各部门能及时了解学生的现状，多校区管理模式初具雏形。

　　数智赋能的场景还被运用到校园安全建设。学校在校门口安装了魔点设备，越来越多的孩子选择提前下车步行到校，每个魔点立杆对应不同的分值，离大门越远的立杆打卡能获得更高的得分，得分还会自动同步到“洲际光圈”，计入学生综合素质评价数据。

　　在昌达校区和新洲校区，学校通过改造地下车库，规划出接送区域。学校还设立了“微光驿站”， 内部配置备课桌椅、饮水机和课外书，放学后孩子们刷脸就能进入。值得一提的是，就在孩子们刷脸进入驿站的同时，家长已收到通知及时接送的短信，就能有序安全地接送孩子。随着智慧化数字化校园的不断改造升级，校园门口拥挤的情况也得以缓解。该项目是临平区10个交通堵点工程治理工作之一，学校因此入选杭州市治堵试点学校。

　　落实“双减”“有光”照亮课程体系

　　临平三小构建了“启光”课程体系，从课程内涵与课程内容两个角度，既厘清了课程的本质内涵，又坚持了“五育融合”方针，致力于学生的全面发展。学校开设了“晴耕雨读劳动课程”“小蜗牛爱羽毛球”“小蜗牛食育工坊”等一系列具有校本特色和传播号召力的课程，补齐短板，打造集课程教学、组织评价、学校文化于一体的育人新生态。

　　为实现培养“心有爱、行有力的有光少年”，学校紧紧抓住“传统节日教育”这一切口，确立了“过传统节日、育家国情怀”的德育特色项目，培育学生的“中国情怀”。

　　在“启光”课程体系的引领下，学生综合素质提升显著，在艺术质量抽测、假日杯、艺术节、科技活动、运动会等各方面均取得了令人瞩目的成绩。