本报讯 （通讯员 何聪聪 陈慧捷）为进一步落实“双减”政策，促进教师的专业发展，近日，由临平区教育发展研究学院主办、临平区第五小学承办的小学科学教材教法分析与研究培训举行第二次线上活动。本次活动特邀滨江区教育发展研究学院小学科学教研员、特级教师姜向阳与会评析与指导。

　　临平二小教师柯爱娣执教《日食》一课。柯老师以发生日食的情境，引导学生进行探究，用画图的形式去记录日全食、日环食、日偏食在不同时刻的变化过程，探究日食形成的原因。

　　临平五小教师陈慧捷执教《认识星座》一课。陈老师课堂逻辑清晰、设计新颖，让学生经历了一个完整的建“星座”模型活动，帮助学生对星座有了更深层次的认识。

　　临平五小教师何聪聪执教《夏季星空》一课。何老师以一张星空图激发学生寻找北极星以及更多星座的兴趣。通过“认识星空助力单”和“寻星指南”，为初学星空的学生搭建起一座通往“夏季星空”的桥梁。

　　姜向阳作了专题讲座，指导教师们在课堂上用大任务活动促进学生探究性学习，帮助学生获得大概念认识并迁移应用，从而提高学生的科学素养。